教育部等四部门关于加快发展残疾人职业教育的若干意见

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2018-08-03

  1983年8月7日,一个平凡的周日晚上,人们打开电视机,一部名叫《话说长江》的纪录片正在播出。在那个旅游还属于奢侈消费的时代中,中国人第一次以各种难以想象的角度看到了长江的全貌。  如今,新的长江故事正在展开,保护生态成为它最重要的篇章。

    “如何对整个秦始皇陵、秦始皇及那个时代所创造的历史进行阐释和展示?只用传统手段恐怕很难讲清楚,尤其很难让年轻人接受。

  而且,这部分药品库存销售完毕仍需一定周期。有关部门已经注意到反射弧过长的问题。6月20日召开的国务院常务会议确定,督促推动抗癌药加快降价,让群众有更多获得感。国家医疗保障局有关负责人说,对于医保目录内的抗癌药,下一步将开展专项招标采购,在充分考虑降税影响的基础上,通过市场竞争实现价格下降。

  经查,尚德机构在提供自学考试咨询服务的过程中,宣称错过2018年上半年自考报名时间后可以学籍补录成为老生学籍、早报名而不用考数学跟英语、晚报名考试科目比现在多,难度比现在高等虚假及误导性用语。此行为被《新京报》记者暗访并通过报纸及互联网进行公开报道。  为此,石景山工商分局于6月14日向尚德机构送达了《行政处罚听证告知书》,告知决定作出行政处罚决定的事实、理由、依据、内容以及尚德机构依法享有的陈述权、申辩权和要求举行听证的权利。尚德机构在法定期限内未提出陈述、申辩意见,也未申请听证。  行政处罚决定书称,尚德机构的上述行为违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》第八条第一款的规定,属于经营者对商品作虚假和引人误解的商业宣传,欺骗、误导消费者的行为。

    仪式上,习近平向萨勒移交项目“金钥匙”。习近平和彭丽媛同萨勒夫妇共同观看塞内加尔传统竞技摔跤表演。表演结束时,两国元首夫妇走上前去,向运动员们挥手致意。

    今年,北大在一批次录取中对全部考生实现了专业志愿的“零调剂”,最大限度地保证了河南高分考生的专业兴趣和选择。  今年,除了文理科一批次之外,北大对河南考生还建立了包括医学部各类专业、博雅计划、自主招生、筑梦计划、国家专项计划、提前批次小语种、定向生、保送生等八大录取渠道“立交桥”,在计划招生140人的前提下大幅扩招。截至一批次录取结束,在河南已经突破200人大关,201名来自中原大地的优秀学子圆梦北大。目前,双学籍飞行员的招生正在进行,预计最终录取人数将再上一个台阶。(记者王红)  

    “轻食”不是某种特定的食物,而是泛指一种烹饪方法及正确的饮食结构。“判断是不是轻食有两个关键环节,一个是烹饪方法,一个是食材选择。

  记者发现,侯晓丽创作的作品语言大多是当地的土话、俏皮话,符合当地的风情,老百姓也很欢迎。前双井镇烧饼村一位年长的村民说:“这几年来,我一直都是小分队的忠实观众,只要有表演我就去看,他们演得太好了,小分队给我们唱戏,还告诉我们怎样处理邻里纠纷、建设平安家园。”如今,侯晓丽带领的小分队已经有了一定的规模,成员也由最初的8名发展到目前的近40名,还拥有了自己的乐队、导演组、创作组。

夏粮产量因面积减少而减产86万吨。

  他指出,美国经济的良好表现得益于多种因素的共同作用,包括就业快速回升、税后收入增加、消费者乐观情绪促进消费增加,等等。鲍威尔说,今年上半年,美国平均每月新增万个工作岗位。6月失业率降至4%,接近过去20年的最低水平。

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  ”熊晓鸽表示,如果在湖南投资,他最想投资文化旅游,“把内容、技术、景点很好地结合”。

  他认为,减税降费、劳动力成本控制、去产能加环保限产等三项政策能推动利润率的持续上升,从而在一定程度上抵消名义经济增长的放缓。  在诸建芳看来,多方面因素有望推动工业行业新一轮资本开支扩张周期的到来。2016年至今,工业企业资产负债率持续处于57%以下,历史低位的资产负债率有利于工业企业开启一轮资本开支扩张的周期。另一方面,2018年中国将开启新一轮重大工程技术改造,将会对存量固定资产投资进行技术升级和更新换代;同时,8000亿的减税政策重点实施领域在制造业,将会促进制造业行业的回暖。

    央行数据显示,上半年社会融资规模增量累计为万亿元,增幅相比上年同期有所回落。但对实体经济发放的人民币贷款增加万亿元,同比多增5548亿元。  国家统计局新闻发言人毛盛勇称,中国经济运行总体平稳、稳中向好,积极的因素、迈向高质量发展的因素在不断地积累增多。下半年经济稳中向好的态势不会变。(完)编辑:徐子雯

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  硕士研究生毕业,他坚持“哪个岗位离打仗最近,我就去哪里”;当作训参谋,他梳理出20多个新质战斗力增长点,提出60多项创新举措;当营长,创建“对手信息库”,研究“三情”成果名列全旅第一;野外驻训,为使练兵不留死角,他“强迫”旅长加训20天……这就是典型的军事职业精神,除了胜利一无所求,为了胜利一无所惜。专业能力使人胜任,专业精神使人卓越。一名军人,要把打仗的主业扛在肩上,把打赢的专业搞懂弄精,成为明天战场的明白人,仅有学历、知识、本领远远不够,还必须把神圣使命内化于心,把职业精神固化于行。徐海东只对打仗有瘾,李达总抱着作战电话睡觉,姚喆一生专干打仗事,苏宁一门心思研究高技术战争,满广志一个心眼当好“草原狼”……正是这些具有职业精神的军人,夯实了我军的打赢根基。

    从各地执法情况来看,法律法规的滞后是目前犬类管理工作的“瓶颈”。  杭州市市容环境卫生监管中心犬类管理办公室负责人告诉记者,杭州《限制养犬规定》是2004年实施的,十几年过去了,市民的认知、犬类品种早就更新换代,滞后的法律法规成为制约日常犬类管理工作的瓶颈。  北京警方相关负责人6月接受媒体采访时也曾表示,北京市目前的养犬法规是按照2003年市人大颁布实施的《北京市养犬管理规定》执行的,该法规在实施之初对养犬管理工作确实起到很好的推动效果,但实施至今已有10余年,在一些内容上需要重新调整。  除法律法规滞后外,杭州市市容环境卫生监管中心犬类管理办公室负责人还认为,流浪犬最重要的不是后续管理,而是源头管理。“靠后续捕、抓、收容是很难的,要在前端把工作做到位:一是养狗不能随便丢弃;二是文明养犬,控制狗的行为;三是做好狗的绝育,很多流浪犬都是无序繁衍出来的。

  第二同住后,其中一个小伙第二天离开之后无缘由地把另外一个小伙拉黑,被拉黑小伙寻人无果后无奈选择报警,并称自己被骗了。

  ——做共赢共享的合作伙伴。中阿应该在共建“一带一路”框架内加强政策沟通,加快融合发展,共同维护多边贸易体制,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。——做互学互鉴的交往伙伴。中阿应该加强文化、教育、旅游、青年、媒体等领域合作,做不同宗教、不同文明对话互鉴的桥梁。

  同时,加快完善毗邻旅游公路和农村公路,畅通两地“毛细血管”交通网络,打通毗邻地区断头路。  此外,重庆万州与四川达州也签署协议,重点聚焦物流合作,明确提出,积极争取国家批准在万州建立综合保税区和达州设立海关,合作开发建设万州保税物流园区和达州秦巴物流园区。合作建设达州“无水港”,将万州口岸的港口功能延伸到达州,促进两地外向型经济的发展。  共推产业创新协作  川渝两地市场、产业的关联度和互补性较强,近年来,随着成渝经济区、成渝城市群的深入推进,两地在产业合作上也不断升温。  记者从重庆发改委获悉,按照此次签署的行动计划,川渝两地将共同打造高端装备制造业集群,鼓励两地汽摩企业深化合作,引导广安、内江、达州、泸州、资阳、南充等地承接配套重庆汽摩产业,打造川渝汽摩产业集群。

  党组同志一致认为,这次全会是对党的十九大全面从严治党的一次再动员再部署,吹响了进一步推进全面从严治党向纵深发展的政治号角。习近平总书记的重要讲话,站在新时代党和国家事业全局高度,深刻阐述全面从严治党的战略部署,明确提出了当前和今后一个时期全面从严治党的总体要求和主要任务,旗帜鲜明,站位高远,居安思危,内涵丰富,体现了管党治党的鲜明态度,体现了不断把全面从严治党引向深入的坚定决心和责任担当,为当前和今后一个时期全面从严治党指明了方向,提供了重要遵循。宋秀岩结合妇联工作实际,对深入推进全面从严治党工作提出明确要求。

    如今万圣节已经成为孩子们的狂欢节,孩子们不仅把自己扮成鬼精灵,还要带上南瓜灯,挨家挨户去要糖,玩闹至深夜。这个节日,从古代的闹鬼,演变成了今天的鬼闹。有一千个孩子,就有一千个南瓜灯的故事,也就有了一千种鬼怪不敢靠近的力量。夜再漆黑,风再狠吹,点上一盏属于自己的南瓜灯,如同有了自己的守护神。+1

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、残联,新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、残联:  为深入贯彻落实党的十九大精神以及中共中央办公厅和国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的有关精神、国务院关于加快推进残疾人小康进程的有关精神、《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》,办好特殊教育,加快发展残疾人职业教育,加快推进残疾人小康进程,现提出以下意见。   一、充分认识加快发展残疾人职业教育的重要意义  习近平总书记指出,“全面建成小康社会,残疾人一个也不能少”“共同富裕路上,一个不能掉队”。 加快发展残疾人职业教育,有利于更好满足残疾人受教育的权利,提升残疾人受教育的水平,促进教育公平,推进基本实现教育现代化;有利于帮助残疾人提高就业创业能力,促进残疾人就业和全面发展,更好融入社会,平等享有人生出彩的机会;有利于帮助贫困残疾人脱贫增收,阻断贫困代际传递,加快残疾人小康进程,确保全面小康路上不让一个人掉队。

  近年来,我国残疾人职业教育得到较快发展,规模明显扩大,保障条件逐步得到完善。

但总体来看,残疾人职业教育整体水平有待提高,办学水平偏低、师资力量薄弱、布局不合理等问题依然比较突出,与整体职业教育发展水平和广大残疾人接受职业教育的迫切需求存在较大差距。 各地要充分认识发展残疾人职业教育的重大意义,高度重视并采取切实措施加快发展残疾人职业教育。   二、以中等职业教育为重点不断扩大残疾人接受职业教育的机会  大力发展残疾人中等职业教育,让完成义务教育且有意愿的残疾人都能接受适合的中等职业教育。 职业院校要通过随班就读、专门编班等形式,逐步扩大招收残疾学生的规模,不得以任何理由拒绝接收符合规定录取标准的残疾学生入学。   现有的残疾人职业院校要根据需求不断完善残疾人职业教育的专业设置,有针对性的开设适合残疾人学习的专业,积极探索设置面向智力残疾学生、多重残疾学生的专业或方向,扩大残疾人就读专业的选择机会,为残疾人提供适合的职业教育,同步促进残疾人的康复与职业技能提升。

每个省(区、市)集中力量至少办好一所面向全省招生的残疾人中等职业学校。

  加快发展残疾人高等职业教育。

鼓励职业院校与现有独立设置的特殊教育机构合作办学,联合招生、学分互认、课程互选,共同培养残疾学生。

对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖以上奖项或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的残疾人以及具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗残疾人,经报名地省级教育行政部门核实资格、高等职业院校考核公示,并在教育部阳光高考平台公示后,可由高等职业院校免试录取,接受高等职业教育。   三、改进残疾人职业教育的办学条件  各地要加大对残疾人职业教育的投入,在落实职业院校生均拨款制度的同时,适当提高接受职业教育残疾学生的生均拨款水平。 要用好残疾人事业发展资金、就业补助资金等,支持残疾人接受职业教育和培训。

鼓励企事业单位、社会组织、公民个人捐资支持残疾人职业教育发展。   加强残疾人职业院校基础建设。 招收残疾学生的职业院校应实施必要的无障碍环境改造,为残疾学生就学、生活提供便利;建立特殊教育资源教室,配备相应专业人员,适当改造校内外实习实训场所,满足残疾学生课程学习和实习实训需要。

鼓励职业院校与现有独立设置的特殊教育学校共建共享实训实习和创业孵化基地。

修订《残疾人中等职业学校设置标准(试行)》,制订残疾人职业院校办学标准。   加大对接受职业教育残疾学生的资助保障,家庭经济困难的残疾学生优先享受国家助学金等。

各地可结合实际,为接受职业教育的残疾学生提供特殊学习用品和交通费补助等。   四、提高残疾人职业教育的质量  不断提高残疾人职业教育的质量,为残疾人提供更多个性化教育、适合的教育。

  要落实立德树人根本任务,遵循职业教育规律和残疾学生身心特点,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,加强残疾学生思想道德教育和职业精神的培育。

  要加大对残疾人职业教育课程、教材建设的指导监督力度,加强残疾人职业教育教材和教学资源建设,组织开发适合残疾人的职业教育教材。

鼓励职业院校开发适合残疾人职业教育的校本教材。 要发挥现有残疾人职业教育机构在区域内的辐射引领作用,引导其对接收残疾学生的职业院校提供必要的业务指导和帮助。

  各地要加强残疾人职业教育教师的培养培训,专业课教师每5年应有不少于6个月的企业或生产服务一线实践,没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。

职业院校要遴选和安排具有特殊教育资质或教学经验丰富的教师承担随班就读或特殊教育班级(专业)的教育教学工作,为残疾学生配备优质师资。

  各地要根据实际需要,参照当地出台的特殊教育学校教职工编制标准,落实职业院校开展残疾人职业教育教学和管理工作所需编制,合理配备教师、生活辅导人员和相关专业人员。

要落实残疾人职业教育教师工资待遇、职称评定、表彰奖励等方面的倾斜政策,切实保障从事残疾人职业教育教师的各项待遇。

  五、加强残疾人的就业指导和援助  各职业院校、各残疾人就业服务机构要结合残疾学生特点和需求提供就业创业指导,提高残疾学生的就业创业能力,开展“一对一”服务,做到不就业不脱钩。

依托全国残疾人就业创业网络服务平台,及时发布求职和招聘信息。

鼓励用人单位雇佣残疾人从事适当工作,用人单位招用人员,不得歧视残疾人。

  各职业院校要积极参与政府购买残疾人职业技能培训服务和残疾人职业培训基地创建工作,针对劳动力市场需要、残疾人的实际,开展形式多样的职业技能培训和创业培训。   六、强化残疾人职业教育的组织领导  加强组织保障。

各地要建立部门协同推进的工作机制。 教育部门要将残疾人职业教育纳入职业教育发展的总体规划,明确目标和责任,统筹安排实施。 财政部门要加大残疾人职业教育的投入,改善残疾人职业院校办学条件。 残联组织要建设好现有独立设置的残疾人职业院校,继续做好残疾学生的康复训练、辅具适配以及就业指导服务等工作。 其他部门积极参与、大力支持,为残疾人职业教育事业提供便利和帮助。   加强宣传引导。

各地要加大对残疾人职业教育的宣传力度,扩大社会影响力,为残疾人职业教育事业发展营造良好社会环境。   加强督导检查。 各级教育督导机构要将残疾人职业教育实施情况纳入督导范围,对残疾人职业教育发展水平、残疾人教育法律法规的执行、相关教育经费落实、管理使用等情况实施督导。

  教育部国家发展改革委  财政部中国残联  2018年4月23日。